2025 Projekte – Ernährungsspiele
Die Verbindung von Theorie und Praxis wird bei uns an der Schule groß geschrieben. Denn nur wenn unsere Schüler:innen das gelernte Wissen auch in den Einrichtungen anwenden, festigt es sich und wird zu verfügbaren Handlungsoptionen. Und so erhielten die HBF-Schüler:innen schon im ersten Ausbildungsjahr die Aufgabe, ein Spiel auszusuchen und zu basteln, das sie dann in ihrer Praxiseinrichtung mit ihren Klienten spielen sollten. So kommen sie gleich in die aktive Rolle hinein und üben niederschwellig das praktische projektorientierte Arbeiten. Hier sehen Sie einige der Ergebnisse der Klassen HBF 24a und HBF 24b.
